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怎样提高小学语文识字写字的教学效果

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摘要摘要：小学语文识字写字教学虽然属于基础性知识，但却对学生未来的学习产生了重要影响，在此过程中，通过培养学生识字写字的能力，还可提高其学习意识、学习习惯和学习方法。但教师在实际的教学过程中，却存在这样或那样的问题。本文试着对这些问题进行梳理，并提出相应的解决方案。一、小学语文识字写字教学存在的

DOI ojze96vrj5/6271222

作者石金栓

机构地区山东省德州市庆云县严务乡华材希望小学253700

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学语文识字写字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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