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“以图导学”在初中地理教学中的实践策略探讨
“以图导学”在初中地理教学中的实践策略探讨
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摘要
摘要：教育改革推动初中课堂教学模式向更加素质化转变，这对于学生学习地理知识有着重要的促进作用。尤其是运用“以图导学”的教学模式，更加具体且直观地向学生传达地理知识，能最大程度地调动学生的学习积极性，有效提升课堂的学习氛围，对于学生提升地理综合素养有着重要的促进作用。
DOI
54kveoz2dk/6273409
作者
徐会玉
机构地区
山东省青岛市平度市古岘镇古岘中学 266742
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
“以图导学”
初中地理
实践教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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