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小学语文作文教学仿写训练研究

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摘要摘要：现阶段,随着新课程改革的不断推进,语文学科在不断地寻求创新和改变。传统的作文教学中,教师常采用仿写训练的教学方式，但这样仿写教学只是单纯地引导学生“照猫画虎”，根本没有起到提升和辅助的作用。久而久之，只会让学生懒惰情绪地滋生。因此，在开展作文仿写的教学过程中，教师要探究如何让作文仿写起到其应有的作用，促进学生想象思维和创新性思维的提升，潜移默化中促进学生良好写作习惯的养成。

DOI lde293zzd3/6273817

作者李光茜

机构地区四川攀枝花仁和区中坝乡中心学校 617000

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学语文作文教学仿写训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）