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信息技术与初中语文教学融合策略研究

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摘要摘要：在新时代背景下，促进信息技术与初中语文课堂教学的深度融合，已经成为社会发展的必然趋势。但在实际教学中，受到多种因素的制约，信息技术与初中语文课堂教学融合效果不佳，依然存在诸多问题，严重制约了课堂教学质量。基于此，唯有树立科学的信息辅助观念，并将信息技术科学、合理地融入课堂教学每一个环节中，才能充分发挥信息技术的教育价值，真正提升初中语文课堂教学质量。

DOI 54kve720dk/6273833

作者薛琬莹

机构地区格尔木市第五中学 816099

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词初中语文信息技术融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）