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探究新课程背景下的小学英语生活化教学策略
探究新课程背景下的小学英语生活化教学策略
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摘要
【摘要】小学阶段的学生其认知能力、学习能力与表达能力尚未成熟,尤其是在英语科目中,其难度更高。实行生活化教学能够让学生在真实的环境中锻炼自己的英语能力,尤其是口语表达,既能够提高学生的英语学习效果,又能够锻炼学生的英语学习自信心。因此,研究小学英语生活化教学策略具有十分重要的意义。
DOI
pj0rqm8xjy/6274251
作者
陈丽敏
机构地区
浙江省乐清市柳市镇第五小学
出处
《教学与研究》
2022年8期
关键词
新课程
小学英语
生活化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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