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小学音乐课堂如何展开生活化教学

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摘要摘要：音乐在小学阶段的课程体系当中占据着十分重要的地位，音乐可以使学生的审美能力以及艺术素养逐步得到提升。然而，传统的教学方法已不能很好地适用于现在的教学场景和需求，教师在开展教学活动时可以把生活化理念融入其中，并从自身的角度去运用生活化的教学模式，根据学生的年龄特点以及对音乐的理解能力开展教学实践，通过对生活化元素的选择，进而推动教学活动顺利开展。本文对小学音乐教学生活化的实践和探索进行分析研究。

DOI odw2oky3dk/6277456

作者郭江波

机构地区福建省德化县实验小学

出处《时代教育》 2022年8期

关键词小学音乐生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）