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基于主题意义探究的高中英语单元整体教学实践

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摘要摘要：本文针对高中英语教学中普遍存在的一些教学问题，针对主题意义探究方面了解教学的相关概念内容，结合自身的教学实际情况进行思考，尤其是介绍了针对主题意义探究下的高中英语单元整体教学的落实方式，提出教学原则以及教学方案。

DOI ojn70p8l4r/6277513

作者邱丽莉

机构地区福州教育学院第二附属中学 350013

出处《时代教育》 2022年8期

关键词主题意义高中英语单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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