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双减政策下提高学生学习兴趣优化初中物理课堂

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摘要摘要：在双减教育政策下，初中物理教师在教学改革的过程中应该注意学生兴趣培养，将“减负增效”作为核心教育理念，不断创新教学方法，从而有效提高初中物理课堂教学质量。初中物理教师在激发学生学习热情后，会主动进行物理知识的探索，学生不仅不会感受到学习压力，还会体验到物理课程蕴含的魅力，从而提高学生的学习积极性、主动性。本文主要对双减政策下提高学生学习兴趣，优化初中物理课堂教学的策略进行分析，仅供有关人士参考。

DOI ojzergxnj5/6281122

作者雷建华

机构地区城步县第二民族中学湖南邵阳 422504

出处《中国教工》 2022年8期

关键词双减政策学习兴趣初中物理教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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