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学会倾听--小学数学课堂教学中学生良好倾听习惯的培养策略

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摘要摘要：教师在课堂中的教学过程，是学生的听和教师的教二者相结合的过程。在小学数学教学中，越来越重视学生倾听习惯，倾听是让学生通过听的形式接收信息，然后在大脑中进行处理。教师通过教导学生一些倾听方法和技巧，同时创建趣味化场景，来培养学生良好的倾听习惯，通过培养小学生倾听习惯，可以在提高小学生学习效率的同时，让师生之间的思维互动变得更加容易。

DOI wjvnmpk9d7/6296326

作者周雄辉

机构地区南宁市武鸣区城厢镇大梁小学 530199

出处《天天爱学习》 2022年5期

关键词倾听数学课堂小学

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）