首页 > 《天天爱学习》 > 2022年4期 > 强化作业过程管理优化作业结果评价-----培养学生良好的数学作业习惯的策略探究

强化作业过程管理优化作业结果评价-----培养学生良好的数学作业习惯的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdxr8p19dl/6296473

作者刘加勒

机构地区浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学 311221

出处《天天爱学习》 2022年4期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张海华. 优化作业设计培养学生能力.教育学,2014-06.
2沈桂娟. 优化作业管理提高作业效益.课程与教学论,2009-05.
3林红霞. 优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量.教育学,2023-12.
4黄明忠. 优化作业设计落实减负增效——农村小学数学个性化作业设计探究.教育学,2022-07.
5彭真娜 . 优化作业设计提升作业质量——谈小学语文优化作业设计的实践.教育学,2022-12.
6朱花兰. 优化作业评价方式激发孩子学习兴趣—也谈小学数学作业评价策略.教育学,2021-12.
7商福芝. 优化作业订正，提升作业质量.教育学,2019-06.
8杨艳子. 优化作业优化体验——低年级学生数学作业设计探讨.教育学,2018-02.
9刘冬美. 优化作业评价，助力高效课堂.教育学,2023-11.
10吕培刚. 立足双减，优化作业——浅谈小学数学个性化作业的实施.教育学,2022-07.

来源期刊

天天爱学习

天天爱学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部