小学数学线上线下混合教学策略研究

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摘要 摘要:当前,随着网络教育时代的到来,传统的教学课程发生了重大变化,教学方法、课程模式都发生了变化,在线教学在实体教学中得到广泛应用。网上学习已成为学生较易接受的学习方式,尽管网上学习有丰富的多媒体资源,便于交流讨论,不受时间和空间的限制,但许多课程内容往往因教师缺乏深入参与而不能取得预期效果。如何更好地发挥网络和实体课堂的优势,实现课堂内外、线上、线下的良好结合,是当前小学数学教师迫切需要解决的问题。
出处 《素质教育》 2022年5期
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出版日期 2022年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)