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高中生物学教学中学生参与度提升的探究

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摘要摘要：新课程的改革以及素质教育理念的实行，让越来越多的老师逐渐认识到学生在课堂上的主体地位。高中生物课程教学中，传统教学方式下学生都在老师对课文的讲解下学习相关知识，其课堂参与度较低，在学习方面缺乏一定的主动性。而随着教育的发展与改革创新，在教学中引导学生参与到课堂中，已经成为新的育人方向和基础。笔者在本文分析了学生参与度提升对于高中生物课堂教学带来的影响，并提出一些可行的教学改善措施。

DOI ldemg06qj3/6313517

作者朱登成

机构地区湖北省竹山县第一中学 442200

出处《中学生》 2022年5期

关键词高中生物课程教学学生参与度

分类 [][]

出版日期 2022年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）