首页 > 《基础教育参考》 > 2022年1期 > 积极心理学视域下高三主题班会课的实践探析

积极心理学视域下高三主题班会课的实践探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改的大前提下，积极心理学运用于初高中教育是一个主要的教学思想，积极心理学有利于学生们的德育教育，有助于学生的学习情绪和学习兴趣，可以充分的帮助学生建立良好的自我认知能力，帮助学生构建积极向上的人生观和价值观。高三学生的学习正处于迫在眉睫的状态，高三的主题班会应该围绕如何让学生树立正确的目标和人生观价值观、认识自我鼓励自我、感恩父母和国家，热爱学习积极向上等为主题。在主题班会课中应该充分的应用积极心理学，从而达到既可以有助班级管理，又可以进行德育教育的目的。

DOI 5jol3kz6jv/6315460

作者韦荣金

机构地区广西南宁市第二十六中五象校区，广西南宁530201

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词积极心理学高三班会课实践探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）