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启发式教学法在ICU实习护士带教管理中的应用效果

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摘要【摘要】目的：研究启发式教学法对于ICU实习护士带教管理的影响。方法：随机抽取EICU 2020年1月-2021年1月期间接收的40名ICU实习护士作为本次教学实验对象，平均分成对照组以及实验组，对照组20名学生选用传统的教学方式，实验组20名学生接受启发式教学法。分别对两组学生的综合能力以及满意度进行对比。结果：实验组学生的综合能力以及满意度明显高于对照组（P

DOI pj0815rx4y/6318003

作者冯小婷

机构地区安徽医科大学第一附属医院，安徽省合肥市，230000

出处《药物与人》 2022年7期

关键词启发式教学法 ICU实习护士综合能力

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）