乡村小学数学课堂小组合作学习策略研究

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摘要 摘要:新课程改革背景下,进行小组合作学习是新课程改革的基本要求,注重优化学习理念,体现学生的主体地位,体现合作与探究课改理念;注重学生参与学习实践,增强师生、生生的互动学习能力,提高学习能力,促进全面发展。为此,教师要不断地探索研究课堂教学,让学生小组合作探究学习更有效。
出处 《教学与研究》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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