首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年9期
>
高中数学原理课教学设计及其评价研究
高中数学原理课教学设计及其评价研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:数学中的公理、定理、原理常常因为一个字的不同而被搞混。数学公理是在推理之前被提出的,无需被证明;数学定理是以公理、假定为基础,通过严密的论证而得出的,并由此而生。本论文主要探讨了数学原理课程的设计与评价。
DOI
ojzwl5ryj5/6323294
作者
姜黎
机构地区
四川师范大学附属第九实验中学,,638000
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
高中数学
原理课
教学设计
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
余禹燃.
高中数学微课教学设计
.教育学,2022-11.
2
党丽娜.
高中数学教学形成性评价及其应用研究
.教育学,2023-02.
3
曹群英.
高中数学研究性学习教学及其设计
.文化科学,2019-08.
4
张晓莹.
高中数学复习课教学研究
.教育学,2021-02.
5
金花.
高中数学多元教学评价方式研究
.教育学,2023-04.
6
金花.
高中数学多元教学评价方式研究
.教育学,2023-04.
7
张强.
高中数学教学设计
.教育学,2013-10.
8
刘晓挺,卫力祥.
高中数学逆向教学设计研究
.教育学,2023-11.
9
杜敏.
高中数学复习课教学初探
.教育学,2020-11.
10
吴胜军.
课改下的高中数学教学
.教育学,2011-12.
来源期刊
教学与研究
2022年9期
相关推荐
浅谈高中数学复习课教学
高中数学教学课改探析
高中数学教学微课应用研究
高中数学教学微课应用研究
高中数学教学微课应用研究
同分类资源
更多
[教育学]
试论如何有效地批改小学数学作业
[教育学]
如何在生物学教学中更好地激发学生的学习兴趣
[教育学]
探索出租车收费怪圈
[教育学]
从学考改卷探讨历史教学方法
[教育学]
基于核心素养的小学音乐教学研究
相关关键词
高中数学
原理课
教学设计
评价
返回顶部