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初中物理“导学案+小组合作”教学模式研究
初中物理“导学案+小组合作”教学模式研究
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摘要
摘要:导学案能够引导学生快速代入情境,深入探寻学科知识,这对于提升学生的分析能力、探索能力和学科素养有重要的积极意义。同时,小组合作能够锻炼学生的沟通交流能力、知识理解能力和主观能动性,能够有效帮助学生发现问题、解决问题。基于此,希望通过初中物理“导学案+小组合作”教学模式的探究,探讨提高初中物理课堂教学水平的思路,为新型教学模式的实施提供相应的依据和参考。
DOI
ldemzelqj3/6325589
作者
欧青月
机构地区
新兴县田家炳中学 广东新兴 527400
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
初中物理
导学案
小组合作
学科素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年9期
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