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特殊教育学校班主任工作总结

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摘要摘要：特殊教育是我国在教育领域面临的一项挑战，在这方面，班主任是班级管理的核心，对班主任的良好管理大大有助于改进特殊教育。作为一个班级的管理人员，班主任执行一项相对复杂的任务，而特殊教育班级班主任由于学生的具体情况而面临额外的管理困难。但是，教育是每个学生的义务，为了向每个特殊学生提供教育，班主任必须承担起自己的责任，除了教学任务外，还必须帮助每个学生学习并努力发展自己的价值观。

DOI ojzwlywzj5/6326094

作者徐明章

机构地区扎兰屯市特殊教育学校 162650

出处《中国教师》 2022年9期

关键词班主任特殊教育管理工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）