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浅析情感教育在小学班级管理中的有效运用

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摘要摘要：在小学时期，老师不单单要重视对学生认知能力的培育，在学生情感感知方面的教育也无法替代。情感教育作为教育环节的关键组成之一，与认知教育地位相等，合理的情感教育也能够使得学生积极的情感体验获得提高，也可以在学生丰富情感的养成前提下协助学生构成良好的心理与完整的人格。班主任作为班级管理的直接负责人，应当对学生的情感教育有高度关注，增强与学生的情感沟通。

DOI zdln1yr8jl/6327616

作者刘秋兰

机构地区梅州市平远县实验小学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词情感教育小学班级管理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）