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“双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题探究

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摘要摘要：当前,关于幼小衔接的探索已经经历了从幼儿园到小学的主动对接,以及从小学"零起点"向幼儿园的积极靠近,逐渐开始走向幼儿园和小学都向幼儿靠近的道路。因此，在“双向衔接”视角下，培养幼儿良好的行为习惯能够使幼儿更好地过渡到小学，同时也能提高幼儿教育质量。下面本文就“双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题进行简要探究。

DOI wjvy5gp9j7/6329950

作者张金瑞

机构地区威海市经济技术开发区九龙湾幼儿园，山东威海 264205

出处《中国教师》 2022年9期

关键词 “双向衔接” 幼小衔接工作问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）