摘要
摘要：近些年来，在我国城市化进程的步伐逐步加快，促进了各个领域的发展得到了突飞猛进的提高，尤其是现阶段，伴随着教育领域的发展呈上升趋势提高的背景下，传统的高中语文阅读教学难以有效实现高中语文核心素养的培养目标。群文阅读以一组相互关联的文章为素材，事先设置统一的议题，让学生们围绕这一议题充分阅读选定的素材，然后借助广泛而深入的讨论活动来充分理解议题的含义，提出自己的观点和看法，这种教学模式更加重视培养学生的自主学习能力，不会过分追求统一的答案，本文具体阐述了核心素养指导下的高中语文群文阅读教学路径。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
