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高中数学教学中促进学生探究性学习的方法探究

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摘要摘要：在高中课程教学中教师更倾向于让学生进行探究性的学习。教师和学生分别作为导师和主人公，教师应该勇于改变和打破传统的教学观念，提高自身的综合素养，让数学课堂更有效率，减少学生的课后作业，让学生能够积极的参与到数学教学中，深刻了解数学知识，让教师和学生共同在探究的基础上发现和解决数学问题。

DOI 7dm2632r4n/6330130

作者袁艺

机构地区湖南省澧县第二中学415599

出处《中国教师》 2022年9期

关键词高中数学研究性学习方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）