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"双减"背景下小学语文课外阅读的指导策略
"双减"背景下小学语文课外阅读的指导策略
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摘要
摘 要:在小学生语文学习过程中,阅读是一项十分重要的内容,学生不仅要掌握课内阅读材料,还要丰富自身的知识储备,开拓自身的眼界,这些都需要小学语文教师的正确指导。在实际教学过程中,教师要实施科学合理的措施来加强课外阅读指导,为小学生营造一个良好的读书环境,在联系现实生活和开展阅读活动基础上,培养小学生的学习兴趣。对此本文将针对“双减”背景下的小学生课外阅读现状进行分析,并提出科学有效的指导策略。
DOI
n49qel5zdy/6330359
作者
许淑芬
机构地区
云霄县云陵中心小学 363300
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
“双减”政策
小学语文课外阅读
读书氛围
阅读兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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