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以口语交际为依托，培养学生的思维能力

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摘要【内容摘要】思维能力是一切能力的核心，教育的最终目的不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够独立思考的创造者。作为所有课程的基础，语文教学在学生思维能力的培养和发展中有着其他学科无法取代的作用。听、说、读、写的核心则是运用语言文字进行思维，而指向语言文字表达的口语交际则是发展学生的思维能力重要途径。本文主要从创设情境，激发兴趣，培养形象思维能力理清条理；指导方法，培养逻辑思维能力；打破惯性，鼓励质疑，培养创新思维能力三方面进行了阐述。

DOI n49q0weqdy/6331435

作者田敏

机构地区西安市未央区西航二校 710021

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词口语交际思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）