核心素养下高中历史课程的教育策略

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摘要 摘要:随着社会的进步,我国教育事业也迈向了新的台阶。在高中历史的课堂中,也应该要注重提高学生的核心素养。在教学过程当中,应该要多注重与学生进行课堂的互动,可以多向学生进行提问,加强他们的记忆,营造一个自主开放的课堂氛围,提高学生的自主探索能力,从而让他们能够得到全面的成长。本文基于历史核心素养下高中历史课堂教学提问进行分析研究。
出处 《教学与研究》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)