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核心素养下高中历史课程的教育策略
核心素养下高中历史课程的教育策略
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摘要
摘要:随着社会的进步,我国教育事业也迈向了新的台阶。在高中历史的课堂中,也应该要注重提高学生的核心素养。在教学过程当中,应该要多注重与学生进行课堂的互动,可以多向学生进行提问,加强他们的记忆,营造一个自主开放的课堂氛围,提高学生的自主探索能力,从而让他们能够得到全面的成长。本文基于历史核心素养下高中历史课堂教学提问进行分析研究。
DOI
ojzw0kqrj5/6331894
作者
王兴安
机构地区
剑川县第一中学 671300
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
核心素养
高中历史
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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