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高中语文教学中合作学习教学组织策略分析

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摘要摘要：作为高中阶段的核心课程，语文对提升学生的综合素养、夯实学生的学科基础以及促进学生的社会化发展有非常关键的影响。高中语文教师需要充分凸显学科教学的优势和育人目的，分步骤、有意识的锻炼学生的语文学习能力，从合作学习和自主学习着手，充分展示学生的才华，促进学生德智体美劳全面成长及发展。教学经验丰富的教师从学生的合作学习着手，针对学生的基本学情调整教学思路，一步一个脚印的引导学生，坚持多措并举。确保教学策略、方法、手段以及内容都能够契合学生的主题诉求，培养学生良好的合作精神以及自主探究意识，稳步提升学生的语文核心素养水平。

DOI odw7k92ejk/6338756

作者丁德中

机构地区合肥一六八中学安徽合肥 230601

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词高中语文教学合作学习教学组织策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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