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双减政策下的小学语文教学探究

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摘要摘要：在双减政策的背景之下，教师更加需要注重对小学语文教学工作的优化，从而能够利用比较先进的教学理念和科学的教学方法进行课堂的实施，可以在很大程度上实现对小学生语文素养的培养。本文首先针对双减政策对小学语文教学要求进行阐述，然后分析双减政策下的小学语文教学策略，包括创设语文教学情境、课堂小组合作学习以及小学语文读写结合。旨在能够通过语文教学改革工作的开展来进行学生的课堂教学，促进双减政策的落实，实现对小学生语文素养的培育。

DOI g4q6xgzoj8/6340224

作者严长禄

机构地区福建省大田县华兴中心小学

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词双减政策小学语文语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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