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2022年9期
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论小学语文低年级段写话教学整合图画书资源的对策
论小学语文低年级段写话教学整合图画书资源的对策
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摘要
摘要:随着教学资源的不断开发,教师在对小学低年级阶段学生进行写话教学的过程当中,应当能够充分运用日常生活当中的相关资源来开展教学活动,从而使得学生能够更好地了解文章的知识内容,丰富学生的情感价值体验。
DOI
lj19ogw14v/6343444
作者
柳凯燕
机构地区
江苏省常州市新北区吕墅小学 213000
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
小学语文
写话教学
资源整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年9期
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