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"双减"之下小学语文中高段优化作业设计的初步探讨

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摘要摘要：根据教育部出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训的意见》（简称《意见》），小学阶段的语文教育教学活动开展也应做出相应改革措施，通过针对传统书面作业及时革新与形式转化，使作业不再是惩罚与负担，而是成为培养新时代中国特色社会主义建设所需要的高素质建设性人才的有利工具。基于此，本文将从小学中高年级语文课本部编版出发对小学中高端作业优化设计进行探讨。

DOI 7j65qolq40/6343466

作者杨雪琴

机构地区贵州省铜仁市沿河土家族自治县第二完全小学 565300

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词 “双减” 小学语文作业优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）