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函数易错题提前干预的有效策略-以错攻错，以错施教

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摘要　〔摘要〕函数是初中数学教学的关键内容，亦是初中数学学习的重难点，对培养学生的逻辑思维能力有很大的作用。作为初中数学教师，面对函数易错题层出不尽，我们要利用好错题资源，“以错攻错，以错施教”。透过函数易错题发现函数知识的盲点，利用错误资源有效地预见错误、让错误闪亮课堂、巧用错误资源进行课后延伸。在教学实践中不断反思，完善教学方式和教学内容，从而真正的让学生受到启发，在遇到函数问题时利用自己的经验，从容面对问题，提高函数的学习效果。

DOI n49q0klqdy/6344035

作者赵蕊杨鹏

机构地区陕西省咸阳市淳化县马家镇中学陕西咸阳 711203

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词〔〕函数易错题错误函数教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）