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高中数学学科核心素养的培养研究

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摘要【摘要】在素质教育的背景下，培养学生核心素养已成为高中数学教学的基本任务。高中数学教师应根据学生实际情况，结合课程标准，在教学中有意识地培养学生核心素养。本文将从理论与实践的角度出发，从高中数学学科核心素养的培养提出建议，以供参考。

DOI 3j7eoxo5d1/6346453

作者董荣欧

机构地区云南省宣威市第三中学655413

出处《中国教工》 2022年9期

关键词高中数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）