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高中地理新教材教学渗透生涯教育的实践研究

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摘要摘要：在教育理念的不断创新改革推动下，新课程标准对新教材的实践应用和创新越来越重视。重视渗透生涯教育加深对新教材内容深度透析，加大对新教材活动的重视，也成为了高中地理课程中的一个重要焦点。要在提升学生专业知识实践能力的基础上，全面提升高中生的地理核心素养,让学生在不断的学习和实践中重新认识自我、突破自我将自身发展成为优秀的新时代青少年。

DOI 54ygvlx940/6355876

作者杨凤川

机构地区云南省元谋县第一中学，651300

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词高中地理新教材生涯教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）