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“双减”政策下初中数学作业设计研究

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摘要摘要：双减政策下，减的是学生作业的负担，减的家长的经济压力。为了推动“双减”政策有效落实，对教师在作业设计中的要求也更加严格，要做到与时俱进,不断创新。在传统教学模式的基础上进行改革，把握课堂教学规律，探索多元化的教学方法，使数学作业更加科学,合理，富有趣味性。设计中可采用结合实践,小组互动,信息技术等选择。

DOI 54ko6opyjk/6370333

作者朱文东

机构地区安徽省合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区 340100

出处《中国教工》 2022年5期

关键词初中数学作业设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）