小议“‘双减’政策下初中数学作业设计”

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 【摘要】数学是一门需要较强思维能力的学科,课堂学习是基础,课后的巩固与练习是提高能力的关键。“双减”政策引导教育部门、学校、教师、家长从育人的高度理性思考学生作业的问题。本文就结合自己如何设计并实施优质数学作业分享给大家。
机构地区 453800
出处 《教育学文摘》 2023年1期
出版日期 2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)