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作文源于学生的生活世界

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摘要学生写作水平的影响因素很多，如阅读量、领会文本的能力及老师的引导。新课程的实施不仅要求老师教学方式灵活，而且会积极捕捉并利用各种资源。作文源于学生的生活世界，抓住了这个关键，学生的写作水平就会得到较快提高。

DOI 54k2qwz34k/637833

作者刘晓兰

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2008年10期

关键词作文教学人文关怀激情引导文本交流获得信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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