学生写作水平的影响因素很多，如阅读量、领会文本的能力及老师的引导。新课程的实施不仅要求老师教学方式灵活，而且会积极捕捉并利用各种资源。作文源于学生的生活世界，抓住了这个关键，学生的写作水平就会得到较快提高。
教育实践与研究：中学版（B）
2008年10期
