摘要
摘要：语言文字是人类沟通手段的巨大革命，现在世界上绝大多数的知识通过文字记录下来，以便他人阅读获取，可以说阅读是人类的一项重要技能。小学阶段，英语是必学的一门学科，而阅读能力是人们获取知识和信息最基本的方法，因此，教师在英语课堂中，着重培养学生英语的阅读能力，巩固学生英语阅读能力，为学生以后能够更好的阅读，奠定基础，打造更好的英语教学课堂。针对学生阅读能力较差的这一方面，教师应改变教学策略，引导学生对自己的思维进行拓展，提高学生对英语单词的理解，及了解英语单词的用法，为了促进学生能够更流畅的阅读英语课文。对此，本文分析了英语阅读中存在的问题，提出了如何实现小学英语阅读高效模式的策略，望本文能够为教育工作者提供帮助。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
