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生命共同体理念下幼儿生态素养培育的实践研究——以“小村落体验场”活动为例

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摘要摘要：生命共同体是人与自然和谐共生关系的主要表现，幼儿生态素养包含自然联系、自然感受和自然审美三个维度，幼儿生态素养的培育可以从生命共同体理念出发，通过开展体验实践活动项目，来为幼儿提供环境场景引导教育，引导幼儿在不断参与、不断感受中，形成生态素养，理解生态和谐的价值观念。

DOI 34gw223wj9/6390331

作者杨晨曦

机构地区苏州市吴江区青云幼儿园江苏苏州 215235

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词生命共同体幼儿教育生态素养体验实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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