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促进幼儿深度学习,追寻生态教育新样态——“小村落体验场”案例研究
促进幼儿深度学习,追寻生态教育新样态——“小村落体验场”案例研究
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摘要
摘要:面向幼儿开展生态教育,培养幼儿的生态和谐、环境保护价值观念,是当前幼儿教育的重要内容。幼儿生态教育应当以幼儿健康成长为基本路径,通过环境引导的方式来构建教育格局。其中引入生态环境体验活动内容,帮助幼儿在感官认知中,逐渐获得真善美的自然生态体验,提高生态素养。
DOI
rj86kklrd0/6390334
作者
虞琼敏
机构地区
苏州市吴江区青云幼儿园 江苏苏州 215235
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
幼儿教育
环境体验
自然和谐
生态教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年10期
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