首页 > 《教学与研究》 > 2022年10期 > 双减下小学语文教学创新探究

双减下小学语文教学创新探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：印发并落实“双减”政策的主要目的在于优化学生的成长环境，最大限度改善以传统应试教育为主的教育局面。但根据现阶段的小学语文课堂实践来看，“双减”政策的有效落实还存在一些限制性因素或困境，各教育主体应当正确认识并反思其中的不足，重视“‘双减’形势下如何提高小学语文课堂效率”这一研究课题，结合教学实践，确定改进方案，真正实现“减负增效”的目标。基于此，本文将对双减下小学语文教学创新对策进行分析。

DOI g4q62qqzj8/6390896

作者金晓梅

机构地区浙江省温州市永嘉县碧莲镇应坑小学 325116

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词 “双减”政策小学语文创新对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）