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双减下的小学语文教学创新课堂研究

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摘要摘要：双减政策要求下，小学语文教学也要与时俱进，突破传统教学思维的局限，提升思想觉悟，积极引入新理念及新方法，强调优化改进教学策略，不断丰富小学语文教学课堂的新模式，减轻学生的作业负担，缓解学习压力，为学生主动营造出轻松愉快的氛围，激发学生的主动性，强化学生的学习体验。本文对双减政策要求下，如何有效改进小学语文创新课堂的方法进行探讨，旨在提高学生的思维能力，完善语文学科的核心素养。

DOI g4q3e71zj8/7831424

作者丁娟娟

机构地区五河县朱顶镇三塘小学安徽蚌埠 233300

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词双减政策小学语文教学创新教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）