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双减下的小学语文教学探究

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摘要摘要：双减背景下，小学语文教学以提升课堂教学时效性为主，为提高学校教学质量提供助力，共同促进学生全面发展目标的实现。因此，为了实现这一发展目标，小学语文教师会综合考虑教育教学的各个方面，切实调整课堂教学结构，创新课堂教学方法，从而更好地调动学生在教学活动中的积极性，使学生能够主动配合教师，完成课堂教学任务，共享教学成果。

DOI 6jr0188qj5/6977515

作者杨凤贵

机构地区鄂尔多斯市康巴什第一小学（北校区） 017100

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词双减小学语文教学探究

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）