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巧用数学游戏培养小学生的空间思维能力

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摘要摘要：小学是学生正式开展数学学科知识学习的重要阶段，是培养学生数学思维，助力学生构建数学知识体系的关键时期。因此，在这个教学阶段，小学数学教师需要更新教学理念，完善并优化教学方法，以此助力学生养成良好的数学学习习惯，使学生对数学学科产生浓厚的学习兴趣。基于此，以下对巧用数学游戏培养小学生的空间思维能力进行了探讨，以供参考。

DOI rdxmw1054l/6391973

作者许晨

机构地区河北省沧州市南皮县冯家口镇后满小学

出处《中国教师》 2022年10期

关键词数学游戏小学生空间思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）