小学语文课程渗透心理健康教育的探索

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摘要 摘要:无论是社会、学校、教师还是家庭,都是小学生心理健康的重要守护者。尤其是教师,更是小学生心灵世界的领路人、净化者。以语文教师为例,要通过语文学科的优势,既传授语文知识,又有效渗透心理健康教育,对学生在学习中表现出的心理问题做到早发现、早干预、早疏导,为小学生的心理健康成长打下坚实的基础。
作者 刘彩
出处 《中国教师》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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