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小学语文课程渗透心理健康教育的探索
小学语文课程渗透心理健康教育的探索
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摘要
摘要:无论是社会、学校、教师还是家庭,都是小学生心理健康的重要守护者。尤其是教师,更是小学生心灵世界的领路人、净化者。以语文教师为例,要通过语文学科的优势,既传授语文知识,又有效渗透心理健康教育,对学生在学习中表现出的心理问题做到早发现、早干预、早疏导,为小学生的心理健康成长打下坚实的基础。
DOI
ojzwz19ej5/6393546
作者
刘彩
机构地区
滕州市北辛街道北坛小学山东省枣庄市滕州
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
心理问题
语文教学
心理健康教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2022年10期
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