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浅谈精讲多练在初中数学课堂教学中的实践探讨

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摘要摘要：随着新课改标准的不断实践和落实，现代化的教育更加强调学生综合素质、综合能力的提升。对于初中数学学科来说，在该阶段培养学生数学逻辑、灵活解决问题的思维尤为重要。本文分析了初中数学精讲多练的意义，从创建有效的精讲情境、开展有效的练习方法、实现精准化的备课、严格筛选课后习题、提高课后练习的针对性等方面对精讲多练教学模式在初中数学课堂教学中的实践和应用展开了分析，旨在为相关人员提供参考。

DOI n49qo2l3dy/6394135

作者杨晓瑶

机构地区保山市智源初级中学 678000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词初中数学精讲多练数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）