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小学教育阶段家校共育存在的问题及策略研究

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摘要摘要：随着时代的发展，我国大力推行素质教育，新课程理念也正被越来越多的教师和家长熟知，家校合作已成为我国教育发展的重要取向，大部分家长意识到，与教师有效沟通能帮助孩子提高综合素养。

DOI 5jol1rqkjv/6400460

作者李硕

机构地区灯塔市实验小学辽宁省辽阳市 111311

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学教育家校共育问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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