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试析小学英语阅读教学中高阶思维能力的培养策略

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摘要摘要：英语考试中阅读理解部分的分值和占比都非常的大，综合性也很强，对学生的要求也比较高。小学阶段的英语是学生学习英语起步的关键时期，打下扎实的基础、培养良好的阅读习惯对于学生学习英语的效果至关重要，在日常的教学和课堂中，英语教师一定要更加关注学生实际所学到的东西，不要急于求成、只重视成绩，要帮助小学生养成良好的英语阅读习惯，充分重视培养学生阅读高阶思维能力，在课堂上让学生学会阅读和理解，从而提高学生的英语学习能力，进一步提高英语成绩和综合水平。

DOI 7dm28p7r4n/6400930

作者叶美婷

机构地区东莞市南城御花苑外国语学校523000

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学英语阅读高阶思维能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）