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《中国教师》
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2022年10期
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小学音乐有效教学探究
小学音乐有效教学探究
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摘要
摘要:音乐课程对小学生而言极为重要,不仅能够有效增强小学生对音乐知识的理解,还能够提高小学生的艺术素养,促进小学生综合能力的发展。传统单一的教学方式显然难以满足小学生现阶段的学习需求。如何创新教学方式,利用有效的教学内容教导小学生,是当代教师需要重点思考的问题。基于此,本文将从多媒体、合作、竞赛等方面,阐述小学音乐有效的教学策略,提高教师教学的质量,促进学生的高效发展。
DOI
7j653q9740/6401790
作者
杨琴
机构地区
四川省巴中市通江县第四小学 636700
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
小学音乐
有效
教学
发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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