摘要
摘要：初中体育课堂教学最主要的教学目标，是怎样推动学生全面健康发展，进而让学生爱上体育，并能够终身学习体育。然而目前由于应试教育因素影响，广大初中学生视中考为重心，只关注文化知识方面的学习，不重视体育锻炼，导致课堂教学效率不高。同时，在新课程改革背景下，最为核心的问题之一便是如何提高课堂教学有效性。但是在传统观念影响下，初中体育课堂教学大多都是以老师为主导进行教学，学生始终处于一种被动接受状态，严重影响初中体育课堂教学质量的整体提升，致使体育教学成效得不到有效保障。为此，在今后开展体育教学过程中，老师还应把学生身心发展作为重心，并采取切实有效的教学策略，努力提高初中体育课堂教学有效性，进而为学生全面发展奠定坚实的基础。
出版日期
2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
