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小学低年级数学兴趣培养之初探

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摘要摘要：数学以数字和计算为主，培养数感，使学生感受数学上的成功。学生成功次数越多，兴趣越浓厚。数学是人类文化的重要组成部分。特有的数学语言像珍珠一样散落在历史长河。老师结合学生的年龄特点和认知水平，以数学为平台，进行跨学科的文化学习，启发学生丰富自己的知识面，发现数学的奥秘。

DOI 54yg56gm40/6402128

作者张静

机构地区河北保定先锋晨光学校

出处《中国教师》 2022年10期

关键词情境数感实践感染

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）